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Se coordinan acciones para desarrollar programas investigativos, científicos y tecnológicos en Loja.

El Ministerio de Educación firmó un convenio de cooperación interinstitucional con la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), con el objetivo de coordinar acciones que permitirán planificar y desarrollar programas en el área de docencia con un enfoque en investigación, producción científica, trasferencias de tecnología, extensión y servicios a escala nacional.

Monserrat Creamer, Ministra de Educación, explicó que este convenio profundiza la gestión con un enfoque científico de formación continua que va a incidir en la calidad de aprendizaje de la educación. “Los docentes son el eje angular de la educación con calidad, inclusión y aprendizaje a lo largo de la vida”.

Rosario de Rivas, vicerrectora Académica de la UTPL, manifestó que estos convenios fortalecen un campo tan prioritario como es la educación, “tenemos una gran trayectoria de educar a profesionales en un campo como es la educación en beneficio del país”.

Las principales líneas de acción que se busca desarrollar a partir de la suscripción del convenio marco y de los futuros convenios específicos, son las siguientes:

– Evaluar y fortalecer el desarrollo de las capacidades digitales y mediáticas de los profesores y estudiantes de Educación Inicial, Básica y Bachillerato en el país, a través del Observatorio de Sociedad de la Información y Telecomunicaciones (Obsiyt) -Red ALFAMED- Grupo de Investigación de Comunicación, Educación y Tecnología de la UTPL.

– Trabajar en proyectos conjuntos vinculados al ámbito de la salud emocional, mental, y psicológica y la orientación educativa de los docentes, a través de los grupos de investigación Alikay y Orieduc de la UTPL.

Es así como el MinEduc en coordinación con la UTPL buscan trabajar de manera articulada en diversas líneas de acción que permitan fortalecer la calidad de la educación, a través de la formación docente y el desarrollo de proyectos de investigación e innovación.


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Por Redacción Central

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